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quarta-feira, 17 de março de 2010
Propostas inovadoras para o uso das TICs levantadas pela comunidade escolar
A comunidade escolar foi mobilizada a refletir sobre o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na escola e levantou algumas propostas para o uso das mesmas. O resultado dessa reflexão servirá para contemplar o uso das TICs de forma inovadora no Projeto Político-pedagógico da escola. Veja os comentários e participe você também...
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Propor curso de informática básica na escola ou uma disciplina semanal sobre informática. Mas com um profissional da área. (Profª Maria Amélia)
ResponderExcluirAcredito que o PPP seja o meio mais eficaz para documentar as ações realizadas e/ou desenvolvidas pela escola. Sendo assim, é importante que este seja elaborado com a participação do Corpo Docente, discente e da comunidade em geral. Dessa forma, é possível sana alguns problemas, além de proporcionar aos profissionais da Educação a oportunidade de desenvolver inúmeros projetos específicos de cada área ou interdisciplinares. Quanto ao desenvolvimento de atividades utilizando-se dos recursos tecnológicos, é preciso que haja interação professor/aluno/recurso, caso contrário trará o fracasso da atividade. Por exemplo, realizar uma produção textual dentro de sala, em que os alunos realizem a exposição através do mural virtual, utlizando-se do blog da escola como suporte. Ou realizar um seminário para discutir um documentário assistido no DVD ou uma notícia lida no jornal. Ou ainda, fazer uma exposição de fotografia aberta à comunidade para mostrar os pontos turísticos da comunidade, ou de apresentações realizadas na escola. Tudo isso pode ser documentado no PPP. (ProfªRosana)
ResponderExcluirAo despertar termos meramente importantes sobre as propostas inovadoras de ensino seria importante que: a escola tivesse um ambiente exclusivo para o uso da internet, adaptações para o uso do data-show, sala de vídeo, isso seria alguns meios tecnológicos na inclusão de uma nova proposta. (Profª Silvana)
ResponderExcluirAtravés do uso da internet realizar pesquisas na área de História buscando estar em contato com descobertas mais recentes e até mesmo buscando comunicação com pesquisadores dessa área (disciplina).
ResponderExcluirFazendo uso do data show trabalhar com imagens historiográficas fazendo uma análise das trasnformações ocorridas no decorrer da história (monumentos, crescimentos das cidades, mudanças na maneira de vestir, comparação antigoXnovo) em variados aspectos. Utilizando TV e vídeo para trabalhar com filmes históricos buscando levar aos alunos uma melhor compreensão da história através das imagens e tentando fazê-los sentir integrantes desse contexto. ( ProfªJuliana)
Todos os professores com acesso ao PPP para divulgar, trocar informações e cobrar o que está escrito lá. (ProfªAnita)
ResponderExcluirReformar a biblioteca para que os alunos possam pesquisar (sala mais ampla, mesas, cadeiras) e livros de pesquisas (barsa, enciclopédias. (ProfªCaroline)
ResponderExcluirA partir do momento que a escola disponha de um laboratório de informática. Poderá ser viabilizado para os alunos, ambientes direcionados por especialistas, com o objetivo de incluir todos os alunos para a inserção de novas tecnologias no ambiente escolar. (Diretor Adelson)
ResponderExcluirIncluindo no PPP aulas de informática para alunos, com profissionais capacitados, uma vez por semana, dividindo os alunos em grupos para melhor aproveitamento da aula. Quando o professor de sala for utilizar qualquer tipo de aparelho em sua aula, pode aproveitar para explicar aos alunos como utilizar esse aparelho. (Profª Maria Francisca)
ResponderExcluirAulas de informática na escola. Sala para vídeo. (Profª Jucilane)
ResponderExcluirCapacitação sobre tecnologias para profissionais da Educação na Unidade Escolar. (ProfªZenilda)
ResponderExcluirDar oportunidades para que esses alunos cresçam. Motivar e auxiliar os mesmos. Acesso a tecnologia. (ProfªSandra)
ResponderExcluirPessoa capacitada para ensinar aos alunos o básico sobre informática, pois possuimos computadores para isto. Esta pessoa que não seja o estagiário(a).Momento da reflexão, onde se coloca um fundo musical (todos os gêneros) cada vez um e despertar no aluno o "pensar, refletir" sobre algo para si próprio. Neste momento toda a escola para refletir ou até ler. (ProfªSônia)
ResponderExcluirAcesso para professores e alunos na internet ou em outros meios de comunicação. Oportunidades para melhorar o nosso conhecimento, através de cursos de especialização. (ProfªSirlene)
ResponderExcluirComo não está contemplado no PPP as formas de uso das TICs na escola todas as propostas são inovadoras. Para a disciplina de Língua Inglesa, por exemplo, o professor poderia lançar mão do uso de filmes em inglês para os alunos associarem a legenda com a fala (pronùncia) da língua. Poderia também ao usar o DVD solicitar aos alunos sínteses do filme assistido ou pequenas produções de texto na língua estudada relacionado ao filme ou documentário. Também pode utilizar-se da camera digital que a escola possui e fotografar aspectos da comunidade ou da escola e produzir textos sobre isso. Também pode acessar a internet e pesquisar vídeos e músicas(vai estar praticando também a língua inglesa, utilizando o CD pode trabalhar músicas em inglês e propor atividades com ela.Utilizando o computador pode solicitar ao aluno a criação de slides mesclando imagens e escrita em inglês. Enfim há uma série de maneiras de o professor utlizar as ferramentas tecnológicas que a escola dispõe para incrementar e enriquecer ainda mais as suas aulas e proporcionar aos alunos o contato com elas, inclusive interagindo com elas... (Marilda - Administradora Escolar/profªLíngua Inglesa)
ResponderExcluirA capacitação de pessoas para darem aulas de computação. (Profª Luciane)
ResponderExcluirParabéns à Comunidade Escolar pelo debate sobre como usar as TIC no planejamento pedagógico.
ResponderExcluirMuito boas as sugestões.
Sugiro que visitem o portal do Educarede (http://www.educarede.org.br) e vejam alguns projetos inovadores que são desenvolvidos pelos professores de escolas públicas do Brasil.
Profa. Nilza
Curso de Especialização e Gestão Escolar